Equipamentos viabilizados por projeto pedagógico aprovado pelo COEDE estimulam a coordenação motora, o foco e as habilidades sensoriais dos estudantes da rede municipal. Por Eiboo Parnanguara / parnanguaranoticias.com
A Secretaria Municipal de Educação de Castro deu mais um passo significativo para consolidar a equidade e a inclusão na rede pública de ensino. Com a entrega de painéis psicomotores direcionados especialmente às escolas da zona rural, o município transforma o ambiente escolar em um espaço de aprendizado prático, acessível e verdadeiramente estimulante para todas as crianças.
A iniciativa reforça o compromisso de garantir que os recursos pedagógicos de ponta e o direito à inclusão alcancem cada comunidade do município, sem exceção.
Estímulo prático e desenvolvimento integral
Os novos painéis psicomotores oferecem experiências sensoriais e interativas fundamentais para a primeira infância, além de garantirem um acompanhamento pedagógico especializado para alunos com necessidades específicas de desenvolvimento.
Entre os principais ganhos proporcionados pelos equipamentos no dia a dia da sala de aula, destacam-se:
Coordenação motora fina: Exercícios práticos que aprimoram o manuseio, a preensão e a precisão dos movimentos.
Foco e cognição: Estímulo direto à atenção sustentada, concentração e percepção espacial.
Autonomia e sensorialidade: Exploração livre de diferentes formas, texturas e dinâmicas interativas.
”Os novos equipamentos possibilitam vivências concretas e lúdicas que ampliam as oportunidades de aprendizado e promovem a autonomia de cada estudante no dia a dia da sala de aula.”
Origem do projeto e articulação de recursos
A implementação dos painéis é fruto de um trabalho técnico estruturado. O projeto foi elaborado no ano passado pela técnica pedagógica do Eixo de Apoio à Inclusão da secretaria — profissional que também atua no Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
A proposta foi submetida e aprovada pelo Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência (COEDE), o que viabilizou a destinação de recursos do Fundo Municipal especificamente para a aquisição do material.
Com essa distribuição, Castro reafirma que a educação do campo e a inclusão caminham lado a lado, estruturando a rede municipal para atender às diversidades e potencialidades de cada estudante.
